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砰砰!
小胖给了自己脑袋两拳。
然后叉着水桶腰,一脸嚣张道:
“为了证明我的大脑不是在营养液容器里,我给了自己脑袋两拳。”
中年男老师:“???”
听课老师们:“???”
全班学生们:“???”
神他妈给自己脑袋两拳!
秀儿同学,请你坐下!
“还有别的同学,有其他答案吗?”
讲台上的老师问道。
学习委员小林举手了:“老师!我有!”
全班人的目光,再一次聚焦了过来。
小林站直了身子,嘿嘿一笑道:“其实想反驳这个缸中大脑说法非常简单!”
“倘若我是科学家,我绝不会让培养在营养液容器里的大脑有这种想法。”
“当我有缸中大脑这种想法的时候,就说明我不是缸中大脑。”
聪明的小林采用了一个反证法,来论证自己观点。
众人听后恍然大悟,觉得十分有道理!
“牛逼!这个角度绝了!”
“脑洞清奇啊!这绝对是个人才啊!”
“这个学生好,是个苗子!”
“......”
听课老师们极加赞誉。
可偏偏讲台上中年男老师的一句话,让全班再次陷入了沉默:
“如果我是科学家,我会让营养液容器里的大脑知道这个,然后让他无所证实,也不能证伪,这样以后都不会思考这个问题了......”
小林:“???”
全班学生:“???”
听课老师:“???”
姜还是老的辣,男老师一句话直接驳回了小林的观点。
这尼玛的......
完全是个无解的悖论啊!
听课老师们绝望的哀嚎着!
......
六年级(5)班。
讲完文言文《境泽言香》的白若菡,开始给学生们讲语文填空题了。
黑板上写着五道秦夜在考试里出过的填空题......
1、百年之后,你想给自己墓碑上写上_________?
2、对不起,我们_________手。
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